【閱讀】老師的十二樣見面禮

　　在教師節前後發現這本書，或許是因為成長過程遇到的老師大都屬於嚴格型，長大後的我會在意老師們給的評價，亦或許是我心放不開的原因，被評價綁住了。

　　書裡提到美國小學教育中，超越學科能力評量，分成五部分：一、社會能力；二、研究能力；三、思考能力；四、交流能力；五、自我管理能力。其中研究能力希望學生學會，從相關問題中找出研究主題，能多元化地搜集資料，能有效地傳遞所學知識，能恰當地運用技術，能利用圖書館增強學習。至於思考能力則希望能學習研讀與主題相關的資訊，能有效地運用知識，能省思並做決定。

　　透過閱讀不同的書籍，可以逐漸培養研究能力及思考能力。然而整本書「轉變」二字，是我得到最大啟示。事情有正反二面，正因為經歷過，所以有了改變，調整自己言行也好，增加自己見聞也罷，轉變就可以像是金蟬脫瞉，成為美麗蝴蝶。

　　學習是沒有終點的，只要願意踏出第一步，終究有達成目標的一天，只是我希望我的目標不要再退了，可以像變魔術一樣，明天就做到。